Bjellis Blog

Jul 04

Web & Communities: das erste Jahr

css, javascript, lehre, multimediatechnology, php, sql, web3 Comments »

mein Resumé als Fachbereichsleiterin Web & Communities

Seit vielen Jahren unterrichte ich Webprogrammierung und Webdesign an verschiedenen Ausbildungsinstituten, Fachhochschulen und Universitäten. Das Studienjahr 2008/09 war aber auch für mich eine Premiere: zum ersten Mal unterrichte ich mit der Perspektive echte SpezialistInnen für Webprogrammierung auszubilden. Zum ersten mal unterrichte ich mit der Perspektive von 6 Semestern. Zum ersten Mal werden Datenbanken und UNIX durch andere Lehrveranstaltungen rechtzeitig und solide abgedeckt.

Damit konnten wir von Anfang an wesentlich tiefer in die Webprogrammierung einsteigen. Die wichtigsten Verbesserungen und Vertiefungen gegenüber meinen früheren Lehrveranstaltungen:

Immer wieder Graceful Degradation/Progressive Enhancement: bei CSS, bei Javascript, bei Allem.
Vorstellung wichtiger Firefox-Plugins zu (fast) jedem Thema, besonders Firebug – bei CSS, bei Javascript, bei Allem.
Nach zwei Blöcken über Javascript und DOM zu jQuery gewechselt.
HTMLHttpRequest ignoriert, AJAX gleich mit jQuery gemacht.
Apache-Konfiguration in mehreren Schritten vorgestellt, bis zu mod_rewrite.
Sehr viel Wert auf Sicherheit beim Arbeiten mit der Datenbank gelegt, als Schnittstelle nur mysqli (improved) verwendet.
Transaktionen, Referentielle Integrität in der Datenbank gemacht.
Die REST Prinzipien nach und nach vorgestellt (nach Tilkov)

Ich habe zu den beiden Lehrveranstaltungen ausführlich Skripten herausgegeben, diese sind jetzt auf scribd öffentlich zugänglich:

MMT Webprogrammierung 1 im Wintersemester 2008 (html, http, url, css, javascript, jquery)

MMT Webprogrammierung 2 im Sommersemester 2009 (apache, php, mysql, mysqli-modul von php, security, rest, ajax)

Neben dieser theoretischen Vorstellung von HTML, CSS, Javascript, PHP, MySQL gab es ausführliche Übungsbeispiele um den Stoff auch anzuwenden, und ein großes Semesterprojekt am Ende des Studienjahres. Mit den Lernfortschritten der Studierenden bin ich sehr zufrieden – sowohl bei den Leute die mit viel Vorkenntnissen kamen, als auch bei den AnfängerInnen.

Die Inhalte der Lehrveranstaltung werde ich für nächstes Jahr im wesentlichen gleich lassen. Einzig HTML 5 will ich villeicht hinzufügen. Die Reihenfolge will ich noch etwas verändert: Mit PHP bis zum 2.Semester zu warten ist unnötig, da könnte man schon früher einsteigen und das würde die Semesterprojekte vereinfachen.

Dieser Artikel erschien ursprünglich im Blog von MMT

Jan 24

Lehrauftrag an der FH

actionscript, air, css, fh-salzburg, flash, graphics, javascript, lehre, mediacube, multimediaart, multimediatechnology, php, post-to-facebook, rails, ruby, salzburg, webNo Comments »

Wie kommt man eigentlich dazu, dass man an einer Fachhochschule unterrichtet?

Erstens braucht man Berufserfahrung und muss auf seinem Gebiet wirklich auf aktuellem Stand sein. In manchen Bereichen muss man selbst einen Hochschulabschluss haben, in manchen Bereichen nicht. Das kommt darauf an ob / seid wann es in dem Bereich Hochschul-Ausbildungen gibt.

Dann bewirbt man sich um einen Lehrauftrag, und steigt langsam in die Lehre ein: erst mal einen kurzer Gastvortrag, dann ein ganzes Semester Unterricht.

An der Hochschule lehren ist nochmal anders als z.B. Workshops oder Kurse geben. Da der Kurs sich mindestens über ein Semester erstreckt, kann man die StudentInnen viel besser kennen lernen als z.B. in einem 2-Tages-Workshop. Man sieht ihre Entwicklung über mehrere Monate. Man kann sehr viel selbständiges Üben und Arbeiten an Projekten von ihnen verlangen. Und am Schluss muss man ihre Arbeit benoten. Das ist für AnfängerInnen in der Lehre oft der schwierigste Teil: bin ich böse wenn ich eine Note jenseits der 1 vergebe? Bin ich fair? Aber da gibt es Unterstützung vom Studiengang.

Ich kann den “Nebenjob” als externe LektorIn nur empfehlen: es ist eine gute Abwechslung zum Arbeitsalltag, die Arbeit mit den StudentInnen ist abwechslungsreich und anregend, hier kann man ambitionierte, kreative Projekte machen für die sich draussen vielleicht keine Kunden finden würden.

Warum schreibe ich diesen Artikel gerade jetzt? Weil mein Arbeitgeber, die FH Salzburg, gerade sehr viele Lehraufträge in den Studiengängen MultiMediaArt und MultiMediaTechnology ausgeschreiben hat und ich mir interessante neue KollegInnen wünsche

Es geht um zwei Fix-Anstellungen und Lehraufträge für die Studien-Jahre 2009/10 und 2010/11 aus Mediendesign, Webdesign, Audio, Computeranimation und Game Art, Video / Film / TV, Management & Kommunikation, Technik & Gesellschaft, Technische Redaktion, Technisches Englisch, Augmented Reality & Games, Web & Communities, Informatik.

Bewerbungsschluss ist der 15.Februar 2009, die offiziellen Infos und Details der Bewerbung sind in den PDFs zu finden [ergänzt am 27.1.]

Management von Medienprojekten PDFHochschulabschluss und mehrjährige Berufserfahrung in der Koordination, Organisation und Leitung von Projekten (z.B. als Producer, Creative Director, Set Superviser, GeschäftsführerIn, etc). Diese Projekte sind in den Bereich Medien und/oder Kreativwirtschaft angesiedelt (z.B. Werbung und/oder Games, und/oder TV und/oder Film und/oder Digital Arts und/oder Audio und/oder Web etc)
Game-Development und Augmented Reality PDFHochschulabschluss (z.B. Informatik) 3-5 jährige Industrietätigkeit und/oder Nachweis von mindestens 2 Spieleprojekten

Die FH Salzburg sucht GestalterInnen im Bereich Mediendesign für Lehraufträge im Master-Studiengang MultiMediaArt:

Kommunikationsdesign: Recherche, Analyse, Positionierung
Gestaltung: Analoge Experimente
Gestaltung: Digitale Experimente
Interface-Gestaltung
Masterworkshop Motion-Graphics
Projektcoaching Mediendesign
Crossmedia-Design: Konzeption und Projektbegleitung
Gastvorträge zu den Themen Management, Finanzierung, Entrepreneurship etc. im Bereich Mediendesign